LAPORAN ALAT PERAGA
MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN
ALAM
SMPN 7 SATU ATAP CIBEBER
TAHUN AJARAN 2017/2018
DISUSUN OLEH:
TOSIM AWALUDIN, S.Pd.,MM
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN LEBAK
SMPN SATU ATAP 7 CIBEBER
Alamat: Kp.Tenjolaut Desa Kujangsari Kec. Cibeber
Kabupaten Lebak-Provinsi Banten
4239
LEMBAR
PENGESAHAN
Yang
bertanda tangan di bawah ini Kepala Sekolah SMPN 7 Satu Atap Cibeber,
mengesahkan Laporan Pembuatan Alat Peraga
Oleh Tosim
Awaludin, S.Pd.,MM
NIP:
197909122009021003
Dengan judul
“Alat Peraga Jangka dari kayu”
Cibeber, 2 Desember 2017
Mengesahkan, Guru mata
Pelaran IPA
Kepala Sekolah
Ade Gojali, S.Pd Tosim Awaludin, S.Pd.,MM
NIP: 197006102000121004 NIP:197909122009021003
KATA
PENGANTAR
.
Dengan
memanjatkan fuji dan syukur ke hadirat Illahi Robbi, atas rahmat, taufik dan
hidayah-Nya,Alhamdulillah pembuatan alat peraga Jangka Dari Kayu sudah selesai di buat
Kami
sampaikan ucapan terima kasih kepada semua rekan- rekan guru SMPN 7 Satu Atap Cibeber dan Peserta didik
SMPN 7 Satu Atap yang telah membantu dan memberikan saran kepada penulis untuk
penyelesaian pembuatan alat peraga ini.
Semoga
Allah Subhanahuwata’ala senantiasa
membimbing kita ke jalan yang benar. Amiin.
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR
JUDUL ……………………………………………………….. i
LEMBAR
PENGESAHAN ………………………………………………...ii
KATA
PENGANTAR ………………………………………………..iii
DAFTAR
ISI ………………………………………………………………...v
DAFTAR
GAMBAR ………………………………………………………..vi
BAB.
I PENDAHULUAN …………………………………………………1
A .Latar
Belakang Masalah …………………………………………1
B. Rumusan
Masalah …………………………………………………1
C. Tujuan …………………………………………………1
D. Manfaat …………………………………………………1
BAB.
II. ISI PEMBAHASAN …………………………………………2
A.
Gamabar alat Peraga …………………………………………
B.
Alat dan Bahan …………………………………………2
C.
Langkah Pembuatan …………………………3
D.
Cara Penggunaan …………………………………………4
BAB.
III.PENUTUP ………………………………………...5
A.
Kesimpulan ………………………………………………...5
B.
Saran ………………………………………...5
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1 ………………………………………………2
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
SMPN 7 SATAP CIBEBER adalah sekolah yang berada di Desa Kujangsari yang jauh dari akses kota. Masyarakat di
didesa ini kebanyakan mata pencaharianya sebagai petani dengan penghasilan yang
kurang menentu.Sehingga ketika guru
menyuruh membeli alat tulis pendukung seperti jangka , sebagian dari mereka
merasa keberatan.
Dengan melihat penomena tersebut
maka penulis mencoba membuat jangka yang terbuat dari kayu. Jangka sebenarnya
alat bantu yang sering digunakan pada
mata pelajaran Matematika. Tetapi sebenarnya pada mata pelajaran juga Ilmu
Pengetahuan Alam juga jangka di butuhkan, seperti pada materi Gelombang, Optik,
dan Tata surya
Dengan di buatnya jangka diharapkan
bisa membantu dan memecahkan kesulitan peserta didik dalam menyerap materi
pelajaran terutama yang di praktikan
oleh guru dalam kegiatan proses belajar mengajar
.
B. PERUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar
belakang di atas, dapat dibuat rumusan masalah sebagai berikut:Bagaimana
pemanfaatan jangka dalam pembelajaran?
C. TUJUAN
Adapun tujuan dari
pembuatan alat praktik dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam ini adalah untuk pemanfaatan jangka dalam
pembelajaran
D. MANFAAT
Manfaat
dalam pembuatan alat praktik ini adalah
1)
Untuk Peserta Didik menambah pengetahuan dan kreatifitas dalam
pembelajaran
2)
Untuk Penulis Sebagai motivasi sehingga terus menemukan inovasi
baru
3)
Untuk umum sebagai referensi ketika mau mengembangkan konsep
yang sama
BAB II
ISI PEMBAHASAN
A. GAMBAR ALAT PERAGA
B. ALAT DAN BAHAN
Alat dan Bahan yang digunakan,yaitu:
1.
Kayu yang panjangnya 20 cm dengan
lebar 1cm
2.
Kayu panjangnya 12 cm dan lebar 0,4 cm
3.
Pisau
4.
Solatip warna hitam
5.
Paku
C. LANGKAH PEMBUATAN
Langkah pembuatan alat penyaring adalah sebagai berikut:
1.
Siapkan kayu yang panjangnya..
2.
Rapikan dengan menggunakan pisau
3.
Bagian atasnya dibentuk lonjong
sebagai pegangannya
4.
Lobangi bagian tengahnya dengan panjan
12,2 cm dan lebar 0,6 cm Sebagai jangka utama
5.
Runcingkan bagian ujung bawahnya
6.
Setelah di runcingkan masukan paku
kecil
7.
Langkah selanjutnya siapkan kayu yang
panjangnya12 cm dan 0,4 cmlebarnya
sebagai lengan jangka
8.
Masukan kayu tersebut ke lobang jangka
utama
9.
Bagian atasnya dipaku dengan paku
kecil
10. Tutupi seluruh bagian jangka utama dengan solatip
11. Letakan pensil di ujung lengan jangka dengan solatip hitam
D. CARA PENGGUNAAN
Cara penggunaan jangka ini adalah sebagai berikut:
Pada
prinsipnya sama dengan penggunaan jangka yang sudah tersedia di toko atau
warung
1. Siapkan jangka
2. Ukur mulut jangka
dengan penggaris sesuai dengan diameter
yang kita inginkan
3. Pegang jangka bagian
atasnya
4. Letakan jangka utama
yang ada pakunya
5. Kemudian gerakan
kekanan atau kekiri sesuai gambar yang dinginkan
BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Jangka dari kayu ini
adalah solusi bagi peserta didik kita yang tidak mampu membeli alat tulis
sekolah .Guru bisa membuat jangka dari
kayu untuk membantu peserta didik dalam pembelajaran terutama pada materi
gelombang, alat optic, dan planet. Selain itu juga guru bisa mempraktikan kepada peserta didik cara membuat jangka dari
kayu itu.
B. SARAN
Keterbatasan tidak
menjadi alasan kita, sehingga pembelajaran dikelas tidak kondusip, kalau kita
punya keinginan untuk menemukan atau membuat alat yang bisa kita kerjakan
kenapa tida kita lakukan . Pada akhirnya semoga para pelaku dunia pendidikan agar memanfaatkan segala
sumber daya yang ada untuk membuat media pembelajaran yang berguna membantu
proses pembelajaran sehingga mendapatkan hasil yang maksimum (dalam hal ini
peserta didik dapat menerapkan materi yang diberikan dalam kehidupan
sehari-hari).
